ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В УНИВЕРСИТЕТЕ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ СТУДЕНТОВ

Авторы

  • Гракова Вероника Игоревна Белорусский государственный университет. Минск, Беларусь

Ключевые слова:

физическая культура; студенты; здоровый образ жизни; мотивация; физическая активность; эмоциональный интеллект.

Аннотация

Автор описывает роль физического культуры в системе высшего образования как ключевого фактора формирования здорового образа жизни студентов. Актуальность исследования обусловлена снижением мотивации к физическим активностям среди студенческой молодежи, а также ухудшением состояния здоровья студентов в связи с высокими учебными нагрузками. Статья является сформированным результатом изучения влияния физической культуры на жизнь студентов и позволяет оценить факторы, мотивирующие к занятиям активными видами деятельности, а также препятствующие этому. Поскольку физическая активность является неотъемлемой частью формирования полноценной личности, также уделяется внимание тому, насколько эффективными являются занятия спортом для студентов в качестве одного из векторов развития эмоционального интеллекта и здорового психологического фона. Главной проблематикой статьи является необходимость улучшения педагогических подходов и формирования устойчивой мотивации среди студентов к достижению здорового образа жизни.

Библиографические ссылки

Тимофеев, М. В. Физическая культура в формировании социально значимых качеств личности студента / М. В. Тимофеев, Л. А. Евграфова / Физическая культура, спорт и здоровье студенческой молодежи: проблемы и перспективы развития: материалы Междунар. науч.-практ. конф., Чебоксары, 15–16 мая 2023 г. Чебоксары , 2023. С. 469–473.

Захаркевич, А. П. Физическая культура студенческой молодежи как фактор здоровьесбережения / А. П. Захаркевич, И. И. Бойко, А. Е. Кудин / Современные проблемы физической культуры, спорта и здоровья студенческой молодежи: материалы 9 Междунар. науч. практ. конф., Минск, 20–21 апр. 2023 г. Минск, 2023. С. 406–409.

Романов, А. Б. Роль физической культуры в укреплении здоровья студентов / А. Б. Романов, К. Н. Дементьев, А. Г. Сергеева / Физическая культура, спорт и здоровье студенческой молодежи: материалы Всерос. науч. практ. конф., Санкт Петербург, 15–17 апр. 2021 г. Санкт Петербург, 2021. С. 1–4.

Розенфельд, А. С. Мотивация студентов к дисциплине «Физическая культура»: проблемы, возможные пути решения / А. С. Розенфельд, К. А. Рямова / Ученые записки университета имени П. Ф. Лесгафта. 2017. № 4 (146). С. 181–186.

Панова, В. О. Физическая культура – важнейший элемент в жизни студентов / В. О. Панова ; науч. рук. К. М. Орешенков / Студенческая наука – инновационный потенциал будущего: материалы 13 Междунар. студ. науч. практ. конф., Витебск, 22 апр. 2021 г. / Витебск, 2021. С. 253–255.

Перегудова, А. А. Укрепление здоровья и профилактика заболеваний посредством физической культуры / А. А. Перегудова ; науч. рук. Н. Е. Кудрявин / Студенческая наука – инновационный потенциал будущего : материалы 13 Междунар. студ. науч. практ. конф., Витебск, 22 апр. 2021 г. Витебск, 2021. С. 255–257.

Егоров, А. Н. Влияние физкультурно-оздоровительной деятельности на формирование здорового образа жизни студентов / А. Н. Егоров, В. А. Ильин, И. А. Юрасов / Известия Пензенского государственного педагогического университета им. В. Г. Белинского. 2012. № 28. С. 38–41.

Казначеев, В. А. Физическая культура как способ формирования здорового образа жизни студентов в высших учебных заведениях / В. А. Казначеев / Вестник Самарского юридического института фсин России. 2021. № 4 (45). С. 1–4.

Загрузки

Опубликован

2026-05-23

Как цитировать

Гракова Вероника Игоревна. (2026). ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В УНИВЕРСИТЕТЕ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ СТУДЕНТОВ. Актуальные проблемы педагогики и психологии. Научный рецензируемый электронный журнал (сетовое издание) 16+, 7(5), 11–16. извлечено от https://www.pedpsy.ru/index.php/ped/article/view/592

Выпуск

Том 7 № 5 (2026): Актуальные проблемы педагогики и психологии

Раздел

Оздоровительная и адаптивная физическая культура

Лицензия

Copyright (c) 2026 Гракова Вероника Игоревна

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.

Доступность публикаций на основе лицензии Creative Commons

Журналы Материалы междунардных конференций и «Актуальные проблемы педагогики и психологии» являются журналами открытого доступа, который означает, что весь контент свободно доступен для пользователя или его / ее учреждения бесплатно. Пользователи могут читать, загружать, копировать, распространять, печатать, искать или ссылаться на полные тексты статей или использовать их в любых других законных целях без предварительного разрешения издателя или автора.

 

«Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная (CC BY-NC 4.0)

Авторские права сохраняются за автором без ограничений, лицензия распространяется на читателей и издателя.

На этой странице размещено лишь изложенное понятным языком краткое объяснение лицензии, которое не является заменой ПОЛНОГО ТЕКСТА ЛИЦЕНЗИИ. Переход на текст лицензии (disclaimer).

Вы можете свободно:

  • Делиться (обмениваться) — копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате
  • Адаптировать (создавать производные материалы) — делать ремиксы, видоизменять, и создавать новое, опираясь на этот материал
  • Лицензиар не вправе аннулировать эти свободы пока вы выполняете условия лицензии.

При обязательном соблюдении следующих условий:

  • Без дополнительных ограничений — Вы не вправе применять юридические ограничения или технологические меры, создающие другим юридические препятствия в выполнении чего-либо из того, что разрешено лицензией.

Замечания:

  • Вы не обязаны действовать согласно условиям лицензии, если конкретная часть материала находится в общественном достоянии или если такое использование вами материала разрешено согласно применимому исключению или ограничению авторских прав.

Вам не даётся никаких гарантий. Лицензия может не включать все разрешения, необходимые вам для использования произведения (материала) по вашему замыслу. Например, иные права, такие как право на обнародование, неприкосновенность частной жизни или неимущественные права могут ограничить вашу возможность использовать данный материал.