РОЛЬ АУТЕНТИЧНЫХ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ В РАЗВИТИИ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ НА УРОКАХ ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА

Авторы

  • Попова Елизавета Евгеньевна Российский государственный социальный университет

Ключевые слова:

Ключевые слова: аутентичные видеоматериалы, межкультурная коммуникативная компетенция, испанский язык, старшие классы, социокультурная компетенция.

Аннотация

Аннотация. В статье рассматриваются методические аспекты использования аутентичных видеоматериалов на уроках испанского языка в старших классах. Особое внимание уделяется их роли в формировании межкультурной коммуникативной компетенции обучающихся. Подчеркивается, что использование видеоконтента способствует развитию языковых, аналитических и социокультурных навыков, повышению учебной мотивации и формированию способности понимать культурные особенности носителей языка. В работе представлены примеры испаноязычных фильмов и сериалов, демонстрирующих национально-культурные особенности испанского общества.

Библиографические ссылки

Литература

Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). – М.: Издательство ИКАР, 2015. – 25 с.

Барменкова О. И. Использование видеоматериалов для формирования коммуникативной компетенции у учащихся на уроках английского языка // Эксперимент и инновации в школе. – 2011. - Nº 5. – с. 75-79.

Жиронкина О.А., Медведева Н. А. Примеры по формированию иноязычной коммуникативной компетенции на основе современных цифровых ресурсов // Вестник педагогических наук. – 2023. - №6. – 14 с.

Леонтьева Т. П. Опыт и перспективы применения видео в обучении иностранным языкам // Нетрадиционные методы обучения иностранным языкам в вузе: материалы респ. конференции. - Минск, 1995. – с. 61-74.

Соболева А. В. Использование мультимедийных технологий в обучении иностранным языкам // Педагогика: традиции и инновации – Челябинск: Два комсомольца, 2013. – 33 с.

Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: Базовый курс лекций. - М.: Просвещение, 2002. – 62 с.

Guo P. J., Kim J., Rubin R. How Video Production Affects Student Engagement: An Empirical Study of MOOC Videos // Proceedings of the First ACM Conference on Learning @ Scale. – New York: ACM, 2014. – с. 41–50.

Markelov M.V., Ilicheva N.V. Development of the socio cultural component of foreign language communicative competence through stand up videos // Focus on Language Education and Research. – 2024. - Vol. 5, No. 1 2. – с. 39–68

Muhammad S., Rozi F., Yuliati Y., Ahmed I., Langah S. Intercultural communicative competence in foreign language classroom: Benefits and challenges // Nusantara Journal of Education and Social Science. – 2025. – Vol. № 1. – с. 9.

Tulasynova N.Y. Use of authentic video materials in the process of English language teaching // International Research Journal. – 2024. - № 1 – с. 136.

Опубликован

2026-02-24

Как цитировать

Попова Елизавета Евгеньевна. (2026). РОЛЬ АУТЕНТИЧНЫХ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ В РАЗВИТИИ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ НА УРОКАХ ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА. Актуальные проблемы педагогики и психологии. Научный рецензируемый электронный журнал (сетовое издание) 16+, 7(2), 22–27. извлечено от https://www.pedpsy.ru/index.php/ped/article/view/566

Выпуск

Раздел

Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)