ИДЕИ ВОСПИТЫВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ В НАУЧНЫХ ТРУДАХ И УЧЕБНЫХ ПОСОБИЯХ НЕМЕЦКИХ УЧЕНЫХ В НАЧАЛЕ XIX ВЕКА
Ключевые слова:
история педагогики, первая треть XIX века, Германия, воспитание, воспитывающее обучение, воспитание через обучениеАннотация
Статья посвящена анализу идей воспитывающего обучения, возникших в начале XIX века в Германии. Исследование актуально в свете современной тенденции к разделению обучения и воспитания. В результате сравнительного анализа научных сочинений и учебных пособий немецких педагогов-теоретиков А. Г. Нимейера, И. Ф. Гербарта и Ф. Г. К. Шварца выявлены два подхода. Первый рассматривает обучение как средство воспитания, второй – как процесс, параллельный воспитанию и направленный на пробуждение внутренних сил ученика. Показано, как эти подходы определили оригинальный характер немецкой педагогической теории и создали предпосылки для ее адаптации в российской педагогике.
Библиографические ссылки
Блинов, В. И., Войтеховская, М. П. Концептуальные основы разработки структуры и содержания сопряженных государственных образовательных стандартов / В. И. Блинов, М. П. Войтеховская, П. Л. Волк [и др.]. – Томск: Томский государственный педагогический университет, 2007. – 188 с.
Гербарт, И. Ф. Главнейшие педагогические сочинения Иоганна Гербарта в систематическом извлечении / Пер. А. Ф. Адольфа / И. Ф. Гербарт. – М. : К. Тихомиров, 1906. – 365 с.
Рыжов А. Н. Генезис педагогических терминов в России: XI – начало XXI вв.: Дис. ... доктора педагогических наук: 13.00.01. – Москва, 2013. – С. 195-196.
Рыжов А. Н. Образование детей крепостных в России во второй половине ХVIII в. // Вопросы образования. – 2009. № 2. – С.239-241.
Рыжов А. Н. Проблемы генезиса ведущих педагогических понятий в условиях становления и развития научно-педагогической теории в России XIX-XX вв. // Наука и школа. – 2010. № 6. – С.135-137.
Южанинова Е.В. Лучший педагог среди философов и лучший философ среди педагогов: к 245-летию со дня рождения Иоганна Фридриха Гербарта // Историко-педагогический журнал № 1, 2022. С.73-74 (Общие – С.69-80).
Herbart, J. F. Allgemeine Pädagogik aus dem Zweck der Erziehung abgeleitet / J. F. Herbart. Göttingen : Röwer, 1806. 482 S.
Herbart, J. F. Umriss pädagogischer Vorlesungen / J. F Herbart. Göttingen: in der Dieterichschen Buchhandlung, 1835. 103 S.
Niemeyer, H. A. Grundsätze der Erziehung und des Unterrichts für Eltern, Hauslehrer und Erzieher / Von D. August Hermann Niemeyer. Halle : Bei dem Verfasser u. in Commiss. der Waisenhaus-Buchh., 1796. X. 660 S.
Schwarz, F. H. C. Der christliche Religionslehrer in seinem moralischen Daseyn und Wirken / Von Friedrich Heinrich Christian Schwarz, Pfarrer zu Münster im Hessendarmstädtischen. Gießen : Heyer, 1798. XXXII. 350 S.
Schwarz, F. H. C. Erziehungslehre / von Fried. Heinr. Christ. Schwarz. Leipzig : bey G. J. Göschen, 1802-1808. 538 S.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Вожегова Маргарита Викторовна
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Доступность публикаций на основе лицензии Creative Commons
Журналы Материалы междунардных конференций и «Актуальные проблемы педагогики и психологии» являются журналами открытого доступа, который означает, что весь контент свободно доступен для пользователя или его / ее учреждения бесплатно. Пользователи могут читать, загружать, копировать, распространять, печатать, искать или ссылаться на полные тексты статей или использовать их в любых других законных целях без предварительного разрешения издателя или автора.
«Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная (CC BY-NC 4.0)
Авторские права сохраняются за автором без ограничений, лицензия распространяется на читателей и издателя.
На этой странице размещено лишь изложенное понятным языком краткое объяснение лицензии, которое не является заменой ПОЛНОГО ТЕКСТА ЛИЦЕНЗИИ. Переход на текст лицензии (disclaimer).
Вы можете свободно:
- Делиться (обмениваться) — копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате
- Адаптировать (создавать производные материалы) — делать ремиксы, видоизменять, и создавать новое, опираясь на этот материал
- Лицензиар не вправе аннулировать эти свободы пока вы выполняете условия лицензии.
При обязательном соблюдении следующих условий:
- «Attribution» («Атрибуция») — Вы должны обеспечить соответствующее указание авторства, предоставить ссылку на лицензию, и обозначить изменения, если таковые были сделаны. Вы можете это делать любым разумным способом, но не таким, который подразумевал бы, что лицензиар одобряет вас или ваш способ использования произведения.
- «NonCommercial» («Некоммерческое использование») — Вы не вправе использовать этот материал в коммерческих целях.
- Без дополнительных ограничений — Вы не вправе применять юридические ограничения или технологические меры, создающие другим юридические препятствия в выполнении чего-либо из того, что разрешено лицензией.
Замечания:
- Вы не обязаны действовать согласно условиям лицензии, если конкретная часть материала находится в общественном достоянии или если такое использование вами материала разрешено согласно применимому исключению или ограничению авторских прав.
Вам не даётся никаких гарантий. Лицензия может не включать все разрешения, необходимые вам для использования произведения (материала) по вашему замыслу. Например, иные права, такие как право на обнародование, неприкосновенность частной жизни или неимущественные права могут ограничить вашу возможность использовать данный материал.
.jpg)
.jpg)
